Английский язык для студентов автомобильных специальностей "Компоненты автомобиля"
Используемые методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, контроль, репродуктивный, упражнение, самостоятельная работа студентов.
Речевой материал урока: новый лексический материал, раздаточный материал с приведенными текстами, речевые и практические упражнения.
Грамматический материал урока: времена глаголов активного залога.
Цель урока: формирование лексических навыков, совершенствование навыков чтения и письма, фонетических навыков.
Учебный аспект – создать условия для совершенствования речевых умений в новых ситуациях.
Развивающий аспект – создать условия для осуществления продуктивных речевых умений через подобранные задания.
Воспитательный аспект – создать условия для толерантного отношения к мнению других людей, для развития и углубления интересов студентов в выбранной ими области знания, в частности как средство получения профессионально-значимой информации.
Оснащенность урока:
компьютер с проектором
индивидуальный дидактический материал
раздаточный материал по новой лексике.
иллюстративный материал
оформление доски
Организационный момент
постановка целей и задач
актуализация знаний
Ознакомление с новым лексическим материалом
фонетическая отработка лексических единиц по теме
введение и отработка новых лексических единиц: показ значения (семантизация), звуковой формы и употребления новый лексических единиц, первичное воспроизведение)
Закрепление. Отработка НЛЕ по теме
на основе текста, выполнение упражнений к тексту
работа в группах (подписать компоненты автомобиля)
защита групповой работы студентов у доски
Подведение итогов урока
домашнее задание
рефлексия
выставление оценок
Lesson plan
Сокращения: T – Teacher (учитель), Gr – Group (группа), St – student (студент).
